Інтеграція та інклюзія
Конвенція ООН про права людей з інвалідністю, ратифікована в березні 2009 року, описує шлях до інклюзивного суспільства в усіх сферах життя: в дитячому садку, школі, освіті, роботі, житлі, культурі, дозвіллі, охороні здоров'я та догляді.
Це також є прагненням міста Єна, яке сформульоване в освітній місії та рамковій концепції об'єднання в мережу соціальних служб для молоді та шкіл.
Спільне викладання
За останні двадцять років у Єні сформувався різноманітний шкільний ландшафт, орієнтований на цілісне навчання, реформаторську педагогіку, зміцнення гімназій та виконання побажань батьків.
Шкільна освіта в Єні враховує ідею інклюзії, що розуміється як право на повноцінну соціальну участь кожної людини з її особливими потребами.
Пріоритетними є інклюзивні шкільні концепції, які розуміють соціальну та індивідуальну різноманітність як можливість і збагачення. Метою є створення оптимальних умов навчання для кожного учня - незалежно від його індивідуальних обставин.
Високий рівень інтеграції
Місто Єна підтримує зусилля, спрямовані на спільне навчання всіх дітей. У поточному 2018/19 навчальному році 89 відсотків дітей та молоді з особливими освітніми потребами в загальноосвітніх школах Єни навчаються разом. У Тюрингії показник інклюзії у 2017/2018 навчальному році становив 42 відсотки.
Спільне навчання випробовується на міцність
Тому міська адміністрація несе велику відповідальність перед усіма учнями та їхніми батьками, а також перед вчителями. Необхідно з'ясувати, як можна організувати і розвивати спільне навчання, щоб усі учні - з особливими освітніми потребами і без них - могли отримати від нього користь. Тому в рамках дворічного дослідницького проекту в Університеті Фрідріха Шиллера та Університеті Гумбольдта в Берліні аналізується якість спільного навчання.
Інклюзивний дитячий садок
Інклюзивна освіта в ранньому дитинстві має давні традиції в Єні.
Ще в 1970-х роках освітні програми пропонувалися в дитячих садках і в спеціальному освітньому центрі денного перебування для дітей і молоді з розумовою відсталістю. У 1991 році були створені "Швабенгауз" і "Кіндервілла" як інтегративні заклади денного догляду за дітьми, які зосереджуються на спільному проживанні та навчанні.
У наступні роки було створено більше інклюзивних дитячих садків. Однак правові основи інклюзивної дошкільної освіти були закладені лише пізніше.
Новий закон про догляд за дітьми 2010 року
У 2010 році до закону про охорону дитинства були внесені зміни. Він встановив нові стандарти дошкільної освіти, догляду та виховання в Тюрингії.
Одним з найважливіших нововведень є імплементація Конвенції Організації Об'єднаних Націй про права людей з інвалідністю і, таким чином, покращення підтримки дітей з інвалідністю та дітей, які мають ризик отримати інвалідність.
Ініціатива "INKLUSION
Ініціатива "INKLUSION" була заснована в Єні в рамках програми "Anschwung für frühe Chancen" Німецького дитячого та молодіжного фонду. Окрім надання інформації та підвищення обізнаності щодо питання інклюзивного догляду за дітьми, однією з головних цілей є створення стійкої мережі зацікавлених сторін у секторі раннього дитинства.